Dia Nacional da Escola

Aproveitamos a passagem do Dia Nacional da Escola – 15 de março – para lembrar da importância dos espaços de educação na definição dos rumos de vida dos jovens, especialmente no que se refere aos filhos dos produtores rurais. As instituições de ensino têm um papel essencial e seu impacto vai além da sala de aula, influenciando e definindo os destinos das pessoas.

Muitos professores das escolas rurais estão empenhados em transformar suas aulas em momentos direcionados aos jovens do campo, com o objetivo de despertar nos estudantes o interesse por suas realidades e pelas possibilidades de empreendedorismo. Um exemplo vem de Canguçu, no Sul do Rio Grande do Sul, onde o município possui um projeto de turno integral chamado Educcan (Educação do Campo de Canguçu), criado justamente para ser um diferencial direcionado aos estudantes filhos de produtores rurais.

Entre os professores rurais de Canguçu está Romélia Duarte Bittencourt, que atua há 9 anos em escolas do campo, ou seja, boa parte da sua carreira no magistério (que já soma 14 anos) tem sido dedicada à juventude rural. Conforme ela, os jovens do campo precisam se reconhecer como parte do meio em que vivem, obter informações e incentivo para melhorar sua propriedade e ter acesso às novas tecnologias.

Como parte do seu constante aperfeiçoamento profissional, no ano de 2020, Romélia participou do Programa de Boas Práticas de Empreendedorismo para a Educação, realizado pelo Instituto Crescer Legal em parceria com o município de Canguçu. Ela disse, em depoimento para o Blog Crescer Legal, que os professores também precisam de autoestima, autoconhecimento e valorização para desenvolverem um bom trabalho. “Foi além de uma simples formação, pois transcende o que pensamos sobre o que é empreender”, salientou, referindo-se aos encontros da formação.

Para a educadora, a troca de aprendizado e conhecimentos de novos saberes permitiu agregar conhecimentos de forma prática, tranquila e lúdica para os alunos. “A atividade trouxe uma metodologia prática e teórica e a abordagem de várias temáticas possíveis de adaptar em qualquer área, com foco em como se pode melhorar como ser humano, respeitando o meio ambiente e os outros, e como aprender a reconhecer nossas habilidades”, explicou a professora. “Quando entrei no programa, eu estava com a autoestima baixa, não me sentia capaz de administrar minhas aulas com ensino remoto. E, com o decorrer do curso, conectei-me comigo mesma e voltei a ser uma profissional confiante e consegui elaborar atividades mais atrativas para os alunos. Foi muito bom fazer parte desse curso, pois me permitiu crescimento tanto profissional como pessoal.”

Veja o depoimento da professora Romélia Duarte Bittencourt em: http://crescerlegal.com.br/historia/empreender-na-educacao/